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                《红条绒布衫》阅读练□ 习及答案(2021年山东省济南市中考题)
                作者:   上传者:tomacc  日期:21-09-30 出处:2021年山东省济南市中考题


                (二)阅读▼下面的文章,完成19-22题。(共21分)
                红条绒布衫
                ①“妈,一周不到,买了三件长袖衬衣了,都还没穿呢,咋又要买呢?”我话没说完,患小脑萎缩症的妈,就说我没良心,又提起花婶的红条绒布衫。
                ②听着←妈欠逻辑的话,我真真切切地又回到了那遥远的岁月。
                ③那年我上小学五年级,妈是妇女队长兼棉花专业队队长。一天下午,我放学路过棉花田,妈正在地头把苦楝豆儿往冒着热气的大铁锅里倒,她是在试验用土法熬制棉】田专用农药。妈高挽着袖子,利索地添水、加柴、搅锅、验药。两条大辫子交叉绑在身后,汗水浸润的脸庞更显得白里透红。爹担着水桶来帮忙,对妈说:“刚才碰见村长,说让你带着花婶明天去ぷ公社开棉花技术培训会。”
                ④第二天一大早,花婶来家找妈一起╳去开会。花婶穿着一件红条绒布衫,上面三颗包金边的大黑绒扣,要多好看有多好看。妈凑近了仔细端详花婶的红条绒布衫,一脸的羡慕。“这是我结√婚时的衣服,一直没舍得穿。今天这不是到公社开会嘛,就拿出来穿了。你长得好看,穿上肯定更好看。你试试。”花婶边说边脱下红条绒布衫给妈试穿。
                ⑤我◤忍不住惊呼:“妈,你穿真的比花婶穿还好看!”妈脱下了布衫,叹口气说:“我啥时候也★能有件红条绒布衫呀!”爹说:“是啊,你经常去外面开会学习,应该有一件像样的衣服啊。今年你又被评为‘劳模’了,过几天队里给你发了奖励籽棉,你拿到县城卖了,也买一件她花婶那样的布衫吧。”妈说:“妮儿说了多回了■,要买钢笔,还得给地做个新书包。布衫,我就先别想了。
                ⑥秋收之后的一个星期天,生产队的牛车去县城拉化肥,妈把两个装满东西的大口袋搬到了牛车上。我知道妈这是要搭〗车上县城哩,就也爬上牛车,想跟妈一起上县城。妈说卖东西赶集带着我耽误事,赶我下车。爹对妈说:“这一袋儿红薯皮是你检的≡,那一袋儿红薯干儿也是你拾的红薯切的,卖了钱你就也买一件她花婶那样的布衫吧。也带妮儿逛逛县城。”“呵呵!我还怕你把我的‘私有财产’充了家庭的公哩。”妈开心地△笑着,没再赶我下车。
                ⑦妈把我领到新华书店门口的书摊儿前,对摆书摊儿的大爷说:“能不能先让妮儿在这儿看书,一会儿我卖完东西,再来给你付钱?”大爷◎满口答应。妈回来的时候,胳膊夹着空口袋,我知道她⊙已经把东西卖掉了。我想把这本《少年文艺》看完再走。妈看我拿着手里的书实在不想放下,就坐在一旁等我。过了一会儿妈说:“再不赶紧,赶不上拉化肥的牛车了,得步〖行回家哩。”我急@得眼泪下来了,求妈再让我看一会儿。妈问大爷:“这书本哪儿能买到?”大爷说:“这样的书得事先向邮局订。一订一年的,得一块多钱。”妈若有所思地“哦”了一声。
                ⑧回家的路々上,妈在一家商店的柜台上看到了那件红条绒布衫,她看着摸着@ ,犹豫不决的样子。
                ⑨那天妈到底还是没买红条绒布衫,我们也没赶上生产队拉化肥的牛车,步行回了家。到家时天已经快黑了,妈进门就对爹说:“等邮局送信的再来村◣儿上,你打听一下啥时候订《少年文艺》,给妮儿订一份。”后来我听老师说可以通过学校订刊,妈就把订刊的钱给了我。听老师说,我是学校唯一一个订报刊的学生。
                ⑩后来家里每顿都能吃上白面馍了。有一次,我提起妈一直想也≡没想到手的红条绒布衫,妈说:“那样的布衫早过时了,即使不过时,也不适合我这↘岁数的人了。”
                ⑪过了这么多年,现在关于红条绒布衫的往事又被头脑不清楚的妈反复说起,我才意识到,红条绒布衫大概是妈心底里深藏的一个遗憾,虽经〇岁月洗涤,却依然真切地存在于潜意识里。
                ⑫我想到可以到网店上撞撞运气。还真让我找到了一件复古款的红色条绒布衫!又另外淘到了几颗包金边的黑绒布扣。
                ⑬我把红色条绒布衫拿给妈的时候,妈摸着上面的包金边黑绒扣,惊喜№的神情像个孩子。银发驼背的妈穿上红色的条绒布衫,仔细端详着:“这布衫多难看!”她又把柜子里自己的衣服拿出来一件件试穿着:“看看,我哪一件衣服都比这红条绒布衫好看!”
                我的鼻『子酸酸的,妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影。
                (选自《散文选刊》,作者海峡,文章有删▲改)
                19.通读全文,根据提示,按照文章顺序概括围绕“红条绒布衫”讲述的事情。(4分)
                (1)妈提起花婶的红条绒布衫,唤起我对往事的回忆;
                (2)                                                             
                (3)妈自己攒钱要买红条♀绒布衫,为了给我订书再次放弃;
                (4)                                                            
                (5)妈反复说起红条绒布衫,我为妈买来复古款红条绒布衫。
                20.品味语言,回答下面问题。(6分)
                (1)从人物描写的角度,赏析第③段画线句。(3分)
                妈高挽着袖子,利索地添水、加柴、搅锅、验药。
                (2)结合语境,赏析第⑦段中加点词语。(3分)
                若有所思地“哦”了一声。
                21.结合文章内容,谈谈你对第⑭段画线句“我的鼻子酸酸的,妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影”的理解。(6分)
                22.结合全文,说说妈对红条绒布衫的情感态度╱变化,并分析其在文章结构和内容方面的作用。(5分)

                 

                 

                答案:

                (二)(共21分)
                19.示例:①妈渴望买件红条绒布衫,但∮为了给我买文具放弃
                ②我提起那件红条绒布衫,妈觉得不适合她了
                评分意见:本题4分。每点概括2分,意思对即可。
                20.(1)示例:动作描写。通过写“添水、加柴、搅锅、验药”一连串的动作,表现妈做事利落、能干。
                评分意见:本题3分。人物描写方法1分,结合内容分析表达作用2分。
                (2)示例:“若有所思”是好像在思考的意思。形象地写出妈在思考手中的钱是否同〓时够给孩子订书、自己买红条绒布衫时,内心的矛盾迟疑心理。
                评分意见:本题3分。解释词语1分,结合内容分析作用2分。
                21.示例:面对患病的妈一见到复古款红条绒布衫,先是惊喜得像孩子转而嫌弃不已的情景,我内心百感交集,潸然泪下。泪水中包含:妈当年艰难的生活中为了支持我学习放弃了自己心爱的红条绒布衫,我对妈感恩和愧疚的心情;泪水中也包含:妈健康时,有机会满足妈深藏心底的愿望,却因自己的原因错失了,成为我一生永久的遗憾。这句话作为文章结尾,收束全文,耐人寻味,深化中心。
                评分意见:本题6分。浅层含义2分,深层含义3分。结构作用1分。
                22.(1)情感态度变化:喜爱——淡漠——惊喜——嫌弃
                (2)结构和内容方面的作用:
                示例1:对比。妈的前后态度形成鲜明对比,给人强烈情感冲击。突出文章主旨,表现了妈为孩子无私奉献精神,以及我对妈失去健康、永久错∏失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。
                示例2:线索。对红条绒布衫情感态度变化,构成全文情感线索。文章脉络清晰浑然一体,富有层次感,情感层次推进,突出文章主题,表现了妈为孩子无私奉献精神,以及我对妈失去健康、永久错〒失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。
                示例3:铺垫。文章第④段极力刻画妈端详花婶红条绒布衫,表现妈喜爱之情,为下文情感淡漠做铺垫。第⑩段年老后对红条绒布衫情感淡漠,为下文妈情感巨大变化惊喜,嫌弃做铺垫。文章层层铺◆垫,感情不断升华,最后情感变化出乎意料,给人强烈的感情冲击,表现了妈为孩子无私奉献精神,以及我对妈失去健康、永久错失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。
                评分意见:本题5分。情感态度变化2分,答对2点得1分。结构内容作用3分。

                出处2021年山东省济南市中考题资料
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