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                2021年高考命题要求和命题原则
                作者:   上传者:tomacc  日期:21-03-14


                今天是3月14日,2021高考倒计时84天.在教育部新版发的《通知》指出:在深化考试内容改革▓方面,2021年高考命题要坚持立德树人,加强对△学生德智体美劳全面发展的考查和引◥导。

                要优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,引〓导减少死记硬背和“机械刷题”现象。

                各地要加强国家教育考试︼工作队伍建设,完善教师参与命题和考务工作的激励机制,提升国№家教育考试队伍能力和水平。以下内容非常非常非常重要,请大家仔细研读,跟对方向,不要盲目备考。


                一、2021年高考命∮题的六大要求
                2021高考命题将继续坚定正确的政治方向,紧紧围绕高考的核心【功能,上好“立德树人√一堂课”做精“服务选才一把尺”树好“引导教学一面旗”做到科学设计考试内容,优化高考选拔功能,强化能力立意与素※养导向。

                各学◢科命题都要体现十九大及各届全会的新精神、新论述,体现高考¤的“加强核心价值体系教育”和“增强学生社会感”的育人功能和政治使命,并坚持把创新思维和学习能力考查╳渗透到命题全过程,落实“重思维、重应用、重创新”的命卐题要求,使高考由“解答试题”转向“解决问题”。

                高考命题6大要求

                要求1
                试ξ题设计不超出《新课程标准》、《中国高考评价体系和说明》和教材要求。

                要求2
                试题要求,必须科学规范,目标明确,在※学术上没有争议。题目立意情境和设问♂应科学、可信、新颖、灵活,表达方式应合理、有效、准确、简捷。

                要求3
                试题考查的学◥科核心内容和主干知识应具有合理的覆盖和比例,体现理论联系实际的原则。

                要求4
                试题应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适∏当的难度,难易比例应配置合理。

                要求5
                选择题的题干应围绕Ψ一个中心⊙,和选项的关系一致,干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的典型错误,各选项的结构和语言长度应大体一致,各题正确选项的分布要基本均匀。

                要求6
                非选择题考查〖主要的、重要的高层次学科能力,答题量和思维量与赋分值应合ㄨ理。


                二、2021年高考命题的十项原则


                高考命题10大原则

                1.方向明确,立意鲜明,情景新颖,贴近实际
                高考命题应体现时代主题,弘扬时代精神。试题要用体现中国特色社会主义进入新时代后的新材料∑、新情境、新问题,将考查内容进行包装,坚持“信息切入、能力考查”的原则。

                2.考查基础,变换情景,设问科学,注重创新
                高考试题】具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点。每年以考查基础知识为主,而且起伏不大,变化的是背景材料和设问角度。同样的考点知识,今年这情境,明年○那情境,今年这样问,明年↓那样问,标新而不立异,交叉而不偏离,年年创新,常考常新。

                3.入易出难,路多口小,层层设卡,步步有难
                高考为了保证选拔功能,试题必须具有良↑好的区分度。较难的题目,考生一〗般入题较易,之后会发现解题的方法很╲多、路子很宽,但越走越窄,越来越难。试题层层设卡、环环相扣,每一问都要拦住一批考生,只有最优秀的才能走到底。

                4.材料在外,答案在内,考查思维,体现能力
                高考命题不留教材版本¤痕迹,陌生甚至前沿的背景∞材料都是教科书里没有的,但考点知识都是考纲要求内⌒ 容。考生在考场上看题时间少,做题时间少,想题时间多,“想”就是思维,高考试题☆就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法,进而体现考生的关键能力和学■科素养。

                5.体现国情,公平公正,以生考熟,直击软肋
                命题者在』编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素,努力做到对每一位考生都公平。所谓“以生考熟”,就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识 ,大家都没见过、没做过,老师也ㄨ没讲过,这类问※题能考查学生的能力,是考生的群体性“软肋”。

                6.起点很高,高屋建瓴;落点较低,回归高考评≡价体系
                比如政治有些问题好像提给总经理、董事长,甚至是县长、市长的。物理化学等理科类试题有的是尖端科研课题、甚至是获诺贝尔奖的问题↘内容,起点很高,但答案不会超越高考评价体系要求,落点很低。

                7.重点必考,主干多考,次点轮考,补点选考
                重点♂知识重点考,重点知识年年∏考,非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求,使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率,新考→纲补充的考点要选择性的考,以此为基调展开考查㊣ 网络,拓宽考查空间。

                8.共性好考,个性难考,试题开放,探究创新
                高考也▂要注重共性与个性的考查,共性考查比较容易,个性考查难度较大,因此高考试题一定要增大探究性,扩大开★放性,体现创新性,从独特的角度对学科知识进】行多方位、深层次△的考查,体现考生的个性品质和创新意识,鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的答案。

                9.小口切入,深入挖掘,小中见大,思维穿透
                试题往往从比较小的々一点切入,要求〓考生能排除干扰,小中见大,透过表面现象,从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查,试卷中除了基础题以外,其余的都需要较大的思维量去穿透表面,触及本质。

                10.掌握理论,学以致用,学科价值,重在应用
                只ζ 有理论联系实际,才能学有所用,高考试题的学科♀价值在于考查知识的“应用性”,用知【识解决问题,正是命题的目的所在。人文学科要与社会政治生活和经济生活的热点问题相结合,自然学科要紧密联系生产生活实际和□科学技术发展,使本学科试题更加具有◇实际性、应用性和学科性。


                三、解读:2021年高考备考中的重点关注
                本文解读更偏重从语文的角度,本文也在告诉大家,不止语文,很多学科的命题在新高考、新课改大背▓景下,都呈现新的特征。大∮家要在国家的指导性要求和原则下挖掘出新的着力点和提升点。




                01
                关注日常内容融合到考题中

                2021年高考语文试题的一些新考题,会把日常生活中的内容融合到考题中。比如说,天问一号传回首幅火星图像!这个点,考察的学科就有高考◣语文作文,物理等※学科的考题。因此,考生必须注意,因为,这个也是深化考试招生制度改革给我们的启示。

                02
                关注优秀的民族文化

                2021年高考语文作文,肯定和我们优秀的民族文化的优化▅,同时我也看到高考考题,更倾向于考察考生解决▲问题的能力。

                传统文化中的仁爱共济、立己达人的社会关爱,正心笃志、崇德弘毅的人格修养,天下兴亡、匹夫有责的家国情怀,以及仁爱、民本、诚信、正义、大同等观念,是民族融』以创新和发展的基础,要继承并发扬光大①。

                03
                关注热点素材

                对于2021年参加高考的考生说,做一些新型的考题,比如作文,你可以看一看最新的热点素材,特别是关于历史、文化的→内容,这是2021年高考作文最大的热门。

                04
                关注情境

                要加强▓情景化写作训练。《普通高中课程标准》中强调写作能力是“在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质”,“真实的语言运用情境”就包含了强化写作的实际应用导▽向,适应现实生○活需求。演讲稿等特定的实用性文体与考生的实际生活息息相关,也更符合新形势下社会对人才的能力需求。因此,高考作文备考强化“情境性”写作十分必要。

                05
                关注︾灵活运用

                掌握好现代文阅读的必备知识和关键能力,灵活运用所学知㊣识,多讲方法,少讲套路。
                语文教师参考大学教材《文学概论》和《现代汉语》知识进行教学,是很有必要的。
                灵活运用,是语言学科高考的灵魂所在。

                06
                关注多地命题方式

                认真对新课程标准◥推荐背诵篇目进行灵¤活的背诵,研究全国卷、地方卷命题的方式。

                语言运用题命题形式将有所改变。总而言之,语言运用题将走向大融合时代,它将与阅读题完全融合,真正测试考生对语文知识的运◤用能力和学科素养。

                07
                提高素养,关注积累

                提高政↑治文明素养,坚持“四个自信”,落实“一体四翼”。语文学科的必备知识与关键能力是平时必须积累和形成的。重视语文经典文本阅读,重视热点时评阅读,夯实语言的积累。

                08
                关注∩新课程标准理念落地

                论述类文本和实用类文将合二为一,注重新课程标准理念的落地。

                09
                关注多种阅读

                重视整本书籍的阅读与群文阅读。整本书阅读首先就是“养性”,涵养性情,让学生静下心来◥读书,感受读№书之美,养成好读书的习惯。

                有意识考查读书的情☆况,包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味。

                更加注重阅读量及阅读速度,题量会有所增加。复习备考中,要把精读略泛快读结◆合起来。

                010
                关注各种高考命题标准和相关政策

                精心研读《普通高中语文课程标准》、《中国考试评价体系》以及各种与高考相关的政策,提高政治站位。

                011
                关注阅︻读视野

                命题选取的材料范围将大大拓展,题型将偏重∑检索和判断,老师和学生都需要扩大阅读视野,高考中的阅读材料几乎没有鸡汤文,师生可以多读《新华文摘》,人民日报评论员〖文章。

                012
                关注文言文阅读

                文言文试题变化最大。近几√年文言文的阅读题,绝大部分都是历史,而且很多时候出人物传记,传记具有情景性。断句和翻译是最能够考查文言文阅读水平,平时需要多练习,多看古书。虚词、动●词知识性的考查,相对减少。

                013
                关注古文化常识

                近几年,高考●语文还增加了对古代文化常识的考查,未来也将会持续下去。这些题目难度也不大,但就靠平时积累,这些题目⊙正好是拉分项。

                014
                关注多种文体和时代性

                高考作文要重视ξ议论文,但不能放□弃叙事文,甚至散文,还要“防止套题”。作文的思辨性的能力进一步加强;时代性也有一定程度的体现。


                 



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