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                《一着惊海●天》导学案6
                作者:zhang1982  上传者:zhang1982  日期:21-03-14


                [本节学情] 
                列出与新知识有关联的旧知识点:
                新闻的概念、新闻的◇六要素、新闻的结构
                上节“检测”环节学情反馈:
                1. 存在问题:
                概念〖性的知识掌握牢靠,运用不够好
                2. 应对措施:
                做练习题,讲解练习
                [本节考情] 
                1、课标对本节知识点的要求※:
                学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法.了解通讯的写作特点。
                2、本节知识点在中考中的题⊙型或呈现:概括新闻标题,导语。  
                新闻类题①的解题技巧
                [学习目标]
                1、教学目标问题化:
                ①这则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住♀什么场面来刻画的?
                ②本文按照什么顺序来记叙的?列出课文的结构提纲。
                2、体现的核心素养:
                学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神,增强民族自豪感。
                [教学过程]
                1、复习提问:①新闻六要素是什么?
                ②新闻的结构是什么?如何运用?
                2、新课导入:
                “一着惊¤海天”,是我们辽宁号航空母舰首次战斗机成功首舰的写照,到底是怎样惊■海天的呢?今天,我们就学习这篇文章,感受我们祖国伟大的军事力量。
                3、自主学习(自主ω学习为主,小组合作为辅)
                ①文章的标题好在哪里?
                ②文章开头的环境描写有什么作→用?
                4.交流
                ①周围人对舰载战斗机的评价属于什么描写?有什么作用
                5、当堂检测
                (A、B案:A案为基础案,80%学生掌握;B案为提升案)
                ①找出文章的细节描写,并说明其】作用?
                ②如果你也在现场,看到此景有何想法?
                6、点评总结:
                本文采用现场特写的形式,抓住歼-15舰载∑ 战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载□战斗机首架次成功着舰的过程,表达了作者强烈的自豪感和爱国情感
                [预习要求]:搜集辽宁号介绍
                [板书设计]    正侧面描写相ㄨ结合
                [课后反思]

                标题: 《一着←惊海天》导学案6
                文件大小: 5K
                文件格式: zip
                作者: zhang1982
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